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| Année : | 1993 |
| Tome : | 144 |
| Volume : | 3 |
| Pages : | 201-227 |
| Titre : | L'ENSEIGNEMENT DE L'ANATOMIE, DE L'HISTOLOGIE ET DE L'EMBRYOLOGIE VÉTÉRINAIRES. UNE ENQUETE MONDIALE: RAPPORT, PROPOSITIONS |
| Auteurs : | Y. LIGNEREUX |
| Résumé : | La Commission internationale pour l'Enseignement de l'Anatomie a réalisé une enquête sur l'état actuel, les besoins et les perspectives de l'enseignement des sciences morphologiques dans le curriculum vétérinaire. Un questionnaire de 51 entrées a été expédié à 125 morphologistes, membres pour la plupart de l'Association Mondiale des Anatomistes Vétérinaires, et appartenant à 57 pays. Trente-trois réponses ont été enregistrées, de 28 pays (26 % de participation, de 49 % des pays). Sous la diversité formelle des réponses, apparait une tendance de fond, selon laquelle il faut inculquer les principes et ne pas surcharger les mémoires de faits. L'intervention des morphologistes dans le cycle clinique des études semble devoir atteindre prochainement ses limites, malgré une progression globale depuis une quinzaine d'années. Les moyens mis à la disposition de l'enseignement ont diminué partout où la comparaison a été possible avec la situation passée (volumes horaires, crédits). Les propositions suivantes sont avancées : l'accent mis sur les principes généraux de l'anatomie plutôt que sur le descriptif pur, l'établissement d'un syllabus des connaissances indispensables par la Commission, la mise en oeuvre d'une pédagogie « souple » (projets, temps libre pour le travail personnel, vidéo, informatique, anatomie du vivant), le développement de la participation des morphologistes aux enseignements coordonnés ou intégrés, optionnels ou de spécialités. |
| Mots clés : | enquête - enseignement - pédagogie - anatomie - histologie - embryologie - morphologie - vétérinaire. |
| Correspondance : | Y. LIGNEREUX |
| Adresse : | Laboratoire d'Anatomie, Ecole Nationale Vétérinaire, 23, chemin des Capelles, F-31076 Toulouse Cedex. |
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